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杂志信息
刊名: 人民教育
People's Education
主办:中国教育报刊社
周期:半月
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:0448-9365
CN:11-1199/G4
邮发代号:2-5
复合影响因子:0.499
综合影响因子:0.231
历史沿革:
现用刊名:人民教育
创刊时间:1950
核心期刊:
中文核心期刊(2017)
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“主题阅读”的改良之道
施久铭
让每个学生都能享受阅读——主题阅读研究的实践与思考
刘宪华
模块化的课堂教学结构
陆恕
在读写之间找到教学价值点
刘俊祥
以读促演的智慧 以古串今的魔方——人教版小学语文三年级下册《南辕北辙》课堂实录
王与 ; 李小兰
依托语境整体识字——人教版小学语文二年级上册《窗前的气球》教学设计
王丹 ; 刘亚萍
读出来的美——人教版小学语文四年级下册《渔歌子》教学设计
徐丽娜 ; 陈理
回归语文教学的语文味——人教版六年级下册《和田的维吾尔》课堂实录
霍瑾 [1] ; 哈巍 [2] ; 张晓玲 [1]
走进文字、文学、文化交融的世界——人教版小学语文五年级下册《杨氏之子》教学设计
吴幕
搭一座桥 开一扇窗——《“凤辣子”初见林黛玉》第一课时教学设计与实录
吴波 [1] ; 杨再隋 [2]
由读产生写的冲动——人教版小学语文二年级上册《假如》教学设计
徐莹莹 [1] ; 徐承芸 [2]
深入挖掘文本,让读写有机结合——人教版小学语文五年级下册《桥》教学设计
李艳 ; 杨琴
诗样年华——“主题诗会”对低年级学生的影响
索曼丽 ; 何萍
开发有效的听说读写资源
孙爱芸 ; 杜春玲 ; 崔婕
在多种阅读形式中体验和升华
吴明华 ; 侯平 ; 赵平
让每个学生都能说会道
把作业的自主权还给学生
王洪利
让学生在阅读中“动”起来
陈晓
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