对教育质量标准的思考
作者:
王忠敏
关键词:
教育质量标准
质量标准体系
教育改革
科学规范
各类教育
袁贵仁
学生
分数
摘要:
提高质量是教育改革发展的核心任务。面对这一核心任务,亟需我们理清两个问题:什么是教育质量?用什么标准来衡量教育质量?袁贵仁部长曾明确指出:“分数并不完全反映学生的实际能力”,“要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索,形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。”本刊特约相关专家,对此进行探讨。
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