初高中化学教学衔接要突出学科本质

栏目导航

杂志信息

刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

07 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2012 > 07 >

作者: 李志华

关键词: 高中化学学科本质教学衔接化学基础知识高一学生初中阶段教学难度教学容量

摘要：

与初中阶段相比，高中化学的教学容量和教学难度大为提高，课时数也比原来减少，这对刚入学的高一学生来说，是一个很大的跨度，许多学生感到“化学难学”，成绩明显下降。不少高中化学教师也反映高一新生的化学基础知识和基本技能与高中化学学习的要求差距很大。

上一篇：写自己想说的话
下一篇：浅谈普通高中“特色课程”的开发

栏目导航

杂志信息

07 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2012 > 07 >

初高中化学教学衔接要突出学科本质

作者: 李志华

关键词: 高中化学 学科本质 教学衔接 化学基础知识 高一学生 初中阶段 教学难度 教学容量

摘要：

关键词: 高中化学学科本质教学衔接化学基础知识高一学生初中阶段教学难度教学容量