今天是

栏目导航

 

杂志信息

 

刊名： 人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

24 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2013 > 24 >

小班化：评价改革驱动自主之轮

作者: 刘明辰

关键词: 小班化 自主 评价改革 以学生为本 学生个体差异 个性化发展 学生主体作用 教育工作者

摘要：

以学生为本，要求教育工作者把每个学生作为独特的个体来研究。2009年以来，我校实施小班化教育改革，以学生个性化发展为目标，以自主课堂教学为主渠道，实现了关注学生个体差异，尊重学生个性特长，发挥学生主体作用，促进学生全面而有个性的发展的效果。下面，结合我校小班化自主课堂改革的实践，谈谈我们的具体做法。

上一篇：聋校语文要进行适性教学
下一篇：做会为自己选书的阅读者（下）——基于儿童阅读偏好与兴趣的观察与解释

中国教育报刊社版权所有  京ICP备05071141号-3
地址：北京海淀区文慧园北路10号  邮政编码：100082