我们应抱持什么样的儿童立场

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刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

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作者: 赖伙琪

关键词: 儿童教育活动身心发展规律教育立场顺应心声

摘要：

教育应该有自己的立场。教育活动诉求的发出者是儿童，儿童是教育的主体、依靠的对象，教育活动的最终目标是为了儿童的发展。毫无疑问，教育立场首先是儿童立场。儿童立场的内核应该是顺应儿童的身心发展规律，把儿童当主体，蹲下身子，用儿童的眼睛去审视世界，用儿童的耳朵去聆听心声，用儿童的心智去思考问题。

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我们应抱持什么样的儿童立场

作者: 赖伙琪

关键词: 儿童 教育活动 身心发展规律 教育立场 顺应 心声

摘要：

关键词: 儿童教育活动身心发展规律教育立场顺应心声