教研组织改革要理顺两大关系
作者:
谢学宁
湖南省株洲市九方中学
关键词:
教研组长
组织改革
《人民教育》
学科主任
学校利益
长远规划
近期目标
教研组织
摘要:
读《人民教育》2017年第2期《谁来调动教师的积极性》—文,顿觉眼前一亮。文中介绍了“学科主任组阁和教研组长组阁”的尝试,笔者认为,这种教研组织改革还需要处理好以下两重关系:一是近期目标与长远规划的关系。如何让聘期3年的教研组织有全局追求,避免急功近利?建议让每个学科主任都参与学校的教研、教务等处室管理,使学科主任跳出学科本位,从学校层面全盘思考自己所分管的工作,处理好局部利益与学校利益之间的关系,逐渐放大自己的格局,提升思想境界。
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