核心素养测评的十大要点

栏目导航

杂志信息

刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

03 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2017 > 03 >

作者: 杨向东华东师范大学教育学部

关键词: 素养基础教育课程改革十大测评标准修订工作教师专业发展高中课程高中阶段

摘要：

核心素养已成为我国基础教育课程改革的“基因”。随着新一轮普通高中课程标准修订工作的展开，普通高中阶段核心素养模型已经初步成型，各学科基于核心素养的学业质量标准也基本完成。目前，围绕学生核心素养的发展和培养，开展课程、教学、评价和教师专业发展等领域系统深入的理论研究和实践探索，是进一步深化我国基础教育课程改革的当务之急。

上一篇：核心素养的“教”与“评”——以创新素养为例
下一篇：核心素养的实践探讨--基于核心素养的课程改革之关键问题