课后研讨活动的开展

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杂志信息

刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

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作者: 安桂清 [1] ; 严丽 [1]

关键词: 研讨活动课后课堂教学课例研究教学改进高低对话

摘要：

课后研讨是课例研究小组基于观察结果从不同角度检视课堂教学的得失利弊，进而揭示教学可能的改进方向的过程。课后研讨水平的高低直接影响后续教学改进的质量。因此，在课后研讨活动中，研究小组的每个成员都应该敞开心扉、彼此接纳，在一种民主与平等的氛围中展开对话，以充分阐发课堂教学的意义、问题及可能的境界。

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课后研讨活动的开展

作者: 安桂清 [1] ; 严丽 [1]

关键词: 研讨活动 课后 课堂教学 课例研究 教学改进 高低 对话

摘要：

关键词: 研讨活动课后课堂教学课例研究教学改进高低对话