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杂志信息
刊名: 人民教育
People's Education
主办:中国教育报刊社
周期:半月
出版地:北京市
语种:中文
开本:16开
ISSN:0448-9365
CN:11-1199/G4
邮发代号:2-5
复合影响因子:0.499
综合影响因子:0.231
历史沿革:
现用刊名:人民教育
创刊时间:1950
核心期刊:
中文核心期刊(2017)
03
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2017
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03
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核心素养的“教”与“评”——以创新素养为例
师保国 首都师范大学
甸上飞扬 向下沉潜--核心素养的召唤和我们的应答
成尚荣
核心素养培育要落实到学科教学的四个层次
任学宝 浙江省教育厅
核心素养落地的国际视角
杨德军 余发碧 王禹苏 郭玉婷 李静 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心
核心素养落地必备的“二维动作”
郭涵 北京市一零一中学
培养终身阅读者,培养负责任表达者
唐江澎 江苏省锡山高级中学
口述历史教学:人性化达成学科核心素养
张雪亚 倪仲 江苏省锡山高级中学
创客课程:让学生形成“带得走的能力”
胡晓军 江苏省锡山高级中学
如何实现普通高中“每天一节体育课”
秦洪敏 江苏省锡山高级中学
核心素养的最终指向是教育的高质量——浙江省杭州师范大学附属中学的实践探索
周丽婷 浙江省杭州师范大学附属中学
高中化学课渗透核心素养的思路
占慧军 浙江省杭州师范大学附属中学
实验是生物课培养科学素养的基础环节
孟蕾 浙江省杭州师范大学附属中学
数字化背景下的核心素养培育——基于极富空间的混合式学习模型构建
范太峰 江苏省苏州市草桥中学校
成志教育视野下的学生核心素养校本表达
窦桂梅 清华大学附属小学
带着思想去实践——核心素养落地的“123”路线图
李永强 重庆市巴蜀小学
是什么决定了教室的尺度?
丁小彦 重庆市巴蜀小学
核心素养落地必须与学校发展相契合——来自广东省广州市东风东路小学的探索与实践
陈晓 广东省广州市东风东路小学
启于疑问,漫溯到思维发展的深处
余文君 浙江省宁波市鄞州区邱隘实验中学
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