在对话和反思中提升现场学习力

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刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

23 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2012 > 23 >

作者: 金东旭

关键词: 现场学习力教学观摩活动反思对话教师分子教育

摘要：

教师面对着各种各样的、鲜活的“教育现场”：理论讲座、课堂观摩、互动评议……可很多时候，这么多的“现场”，却没能从根本上提升教师对教育的理解。在课堂教学观摩活动中，很多教师成为了“知道分子”，却没能成为“知行分子”，更不用说成为“智慧分子”。

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在对话和反思中提升现场学习力

作者: 金东旭

关键词: 现场 学习力 教学观摩活动 反思 对话 教师 分子 教育

摘要：

关键词: 现场学习力教学观摩活动反思对话教师分子教育