主动回应时代的呼唤：努力推进“教师德育专业化”

栏目导航

杂志信息

刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

18 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2012 > 18 >

作者: 檀传宝

关键词: 专业化德育教师故事情节事件教育

摘要：

2011年“绿领巾”事件刚出现时，我曾和同事赌定说：如果某些东西不变，“绿领巾”事件就一定会以别的形式重现。一语成谶，几天之后便出现了“红校服”事件。两件事尽管故事情节不尽相同，但背后的病理却完全一样——罔顾教育的基本伦理、违背教育的基本规律。

上一篇：李希贵学校管理沉思录
下一篇：迎接党的十八大·回眸与展望推进教育公平要落实义务教育的两个“重中之重”

栏目导航

杂志信息

18 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2012 > 18 >

主动回应时代的呼唤：努力推进“教师德育专业化”

作者: 檀传宝

关键词: 专业化 德育 教师 故事情节 事件 教育

摘要：

关键词: 专业化德育教师故事情节事件教育