今天是
杂志信息
刊名： 人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
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对义务教育均衡发展系数模型与评估的思考
作者: 龚春燕
关键词: 教育均衡发展 督导评估 义务 模型 发展系数 认定工作 督导检查 教育发展
摘要：
今年年初，教育部颁发了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（教督[2012]3号），继而将开展对义务教育发展基本均衡县的督导检查和评估认定工作。当前，全国对义务教育均衡发展的理论研究与区域实践成果丰硕，但是基于义务教育均衡发展系统测算去探索义务教育均衡发展的规律还较少。本文从义务教育均衡发展的内涵解读入手，通过分析其相关因素建构了义务教育均衡发展影响模型，并通过实证研究印证了模型的合理性与科学性。在此基础上，进一步对义务教育均衡发展进行了深入思考。
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