今天是
杂志信息
刊名： 人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
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不应当用考试成绩评价教师
作者: 单东升
关键词: 学生考试成绩 成绩评价 教师 应当 量化考评 入学成绩 职称评定 年度考核
摘要：
很多年来，学校对教师的量化考评，基本上依据学生的考试成绩。以学生的入学成绩或摸底成绩为参照，把月考、期中考、期末考等与之对照，然后给班级、教师排队。至于中考、高考，更是强有力的杠杆，各种数据板上钉钉、证据凿凿，谁也没有话说，教师只能按此排队。在评优树先、职称评定、表彰奖励、年度考核甚至职务提升等方面，学生考试成绩都具有决定性的作用。有的学校甚至按学生考试成绩确定末位淘汰，排名最后的教师，或待岗，或调出。