今天是
杂志信息
刊名： 人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
19 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2013 > 19 >
中小学校长培训模式专业化探析
作者: 龚玲
关键词: 校长培训模式 中小学 校长培训工作 化探 发展规划纲要 中国教育改革 校长培养 目标界定
摘要：
自1993年国家颁布《中国教育改革与发展规划纲要》，决定实施全国“百万校长培养计划”以来，我国开展中小学校长培训工作已整整20年。20年来，中小学校长培训工作在培训目标界定、培训需求确定、培训课程设计等方面取得了一定成效，但从更深层次的培训系统运行针对性、科学性、实效性等方面还需转化视角，以理性引领实践。
上一篇：促进教师主动发展——校长的首要使命
下一篇：在师生成长路上点一盏不灭的明灯