第三期中小学尝试教育骨干教师研修班4月中旬在上海举行
关键词:
骨干教师
尝试教育
研修班
中小学
尝试教学理论
社会实践活动
上海
教学实验研究
摘要:
尝试教学实验研究历经30多年,已从尝试教学法上升到尝试教学理论,现在又从尝试教学理论上升到尝试教育理论。把尝试作为一种思想,一种精神。在课堂教学中不但把尝试作为一种教学方法,更重要的要培养学生大胆尝试的精神和勇于实践的能力,关注学生的思维发展和良好行为〉-7惯的培养。把尝试思想拓展到德育、班主任工作、团队工作、课外活动以及社会实践活动等。
上一篇:深化改革是推动教育事业 科学发展的强大动力(上)
下一篇:论“幸福教育”——办好人民满意教育的一种解读和思考