教研共同体促进教师专业发展——江苏省无锡市扬名中心小学的实践探索

栏目导航

杂志信息

刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

05 现在的位置：首页 > 杂志导读 > 2013 > 05 >

作者: 顾燕萍

关键词: 教研组工作教师专业发展中心小学共同体江苏省实践市扬无锡

摘要：

在学校内部，教研组是一个常态的促进教师专业成长的组织。在实施新课程的过程中，为了充分发挥教研组的作用，使其更好地服务于学校的教学工作，2003年，学校对教研组进行了调查，发现教研组工作存在的一些主要问题。

上一篇：魏书生的教育人生
下一篇：眼界·创新·合作——做教师20年的感悟