今天是
杂志信息
刊名： 人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)
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不同未必是错误
作者: 郜舒竹
关键词: 数学学习过程 消极态度 小学教师 教学水平 数学教学 必然性 合理性 学生
摘要：
在一项调查中发现，小学教师对待学生在数学学习中出现的错误往往持消极态度，具体表现为愤怒、无奈和指责。对错误的原因通常归结为两个方面，一为粗心、马虎、不认真；二是某知识或方法掌握不好。④这种消极态度对提高数学教学水平显然是有害而无益的。鉴于数学学习过程中出现错误的必然性和广泛性，开展对数学错误的研究势在必行。研究的目的在于充分认识数学学习过程中错误的相对性和合理性，透过错误读懂学生数学学习的规律，使错误成为数学教学的资源。
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