当下学校教育的反思与突围——基于教师培养的视角

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刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

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作者: 程红兵

关键词: 学校教育教师培养反思培养创新人才突围创新人才培养批判性校长

摘要：

培养创新人才，是学校教育的一个重要目标。要培养创新人才，作为校长就必须思考，用什么课程来培养创新人才，用什么方法来培养创新人才，谁来培养创新人才。这些问题不解决，培养创新人才的目标是根本无法实现的。因此，我们必须批判性地反思过往及当下学校教育中有碍创新人才培养的问题。

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当下学校教育的反思与突围——基于教师培养的视角

作者: 程红兵

关键词: 学校教育 教师培养 反思 培养创新人才 突围 创新人才培养 批判性 校长

摘要：

关键词: 学校教育教师培养反思培养创新人才突围创新人才培养批判性校长