“解决问题”教学重在理清思路
作者:
刘加霞
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关键词:
“解决问题”
教学
问题解决过程
智慧课堂
对话交流
教育思想
学生
教师
摘要:
华应龙老师所执教的“问题解决(连乘)”可以说是智慧课堂的一个范例。其智慧主要体现在学生在问题解决过程中思维、情感的真实流露与体验,教师与学生对话交流的和谐展开。这一切源于教师“(容)融(荣)错”的教育思想,在“容错”的前提下,将学生的“错误”融于教学全过程,最终又以“错误”为荣。
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