改革评价方式 塑造幼儿阳光生命——“小红花革命”再探
作者:
张向葵
[1]
关键词:
幼儿教育工作者
教育评价方式
生命成长
红花
改革
革命
阳光
《人民教育》
摘要:
评价如尺,又如镜,最能反映幼儿教育工作者的教育理念与教育艺术。《人民教育》2009年第11期发表我的《探索幼儿教育评价方式的变革》一文,针对不提倡“小红花式”奖励的原因进行了分析,但未论及它对幼儿认识自我乃至生命成长的负面影响。本文就此发表一些粗浅见解,以期能对推进幼儿教育评价方式的变革起到积极作用。
上一篇:自主发展:提高集团化办园效率
下一篇:儿童教育要有哲学思维