共生语文：指向儿童互助成长的无限可能

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刊名：人民教育
People＇s Education
主办：中国教育报刊社
周期：半月
出版地：北京市
语种：中文
开本：16开
ISSN：0448-9365
CN：11-1199/G4
邮发代号：2-5
复合影响因子：0.499
综合影响因子：0.231
历史沿革：
现用刊名：人民教育
创刊时间：1950
核心期刊：
中文核心期刊(2017)

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作者: 陈红 [1]

关键词: 共生理念成长儿童指向语文课堂教学教育理论功利性思想

摘要：

近年来，人们开始用共生理念审视教育，进而形成了共生教育理论。但不可忽视的是，进入课堂就会发现，教育实践依然深受工具性和功利性思想影响，造成了本应相互促进、相互补充的课堂教学各主体、各要素之间的冲突和排斥，使课堂教学难以发挥作为有机共生体的应有作用，难以达成共生的理想。

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共生语文：指向儿童互助成长的无限可能

作者: 陈红 [1]

关键词: 共生理念 成长 儿童 指向 语文 课堂教学 教育理论 功利性思想

摘要：

关键词: 共生理念成长儿童指向语文课堂教学教育理论功利性思想